Vous trouverez ci-dessous les documents ressources qui font suites à la première journée qualité de vie au travail : Compte- rendu atelier ressources et besoins, plaquette ressource Téléchargez le compte rendu Atelier Ressources et besoins Téléchargez la plaquette ressources “Qualité de vie au travail” Diaporama support des ateliers […]
Archives annuelles: 2021
26 articles
Quelques données statistiques pour poser le cadre, en équipe, mais aussi avec les familles, ou en Conseil d’Ecole. La publication statistique est disponible en téléchargement à l’adresse suivante. https://www.education.gouv.fr/filles-et-garcons-sur-le-chemin-de-l-egalite-de-l-ecole-l-enseignement-superieur-edition-2021-322668 « Extrait : La publication met en évidence des différences selon les sexes en matière de parcours et de réussite des jeunes, de […]
Présentation générale Le parcours « e-kids » propose de faire vivre aux élèves les 5 étapes-clés d’une aventure entrepreneuriale dans laquelle les parents sont également impliqués. Les élèves imaginent puis réalisent un projet qui permettra de résoudre une problématique posée ou de répondre à un besoin identifié dans leur environnement. L’action est […]
Cette année les groupes de travail du pôle ressource des enseignants se remettent en place pour coopérer, produire, se rencontrer, échanger se documenter entre pairs. Vous pouvez si vous le souhaitez, vous inscrire à un de ces groupes : Groupe de travail du pôle ressource Cycle 1 Groupe de travail […]
Elle se déroulera le vendredi 22 octobre (9h30-12h30/13h30 – 16h30) sous la forme de 4 ateliers tournants : Communication (écoute active, communication non violente…), stratégie de régulation émotionnelle (réagir face à une situation stressante…) atelier animé par une psychologue du travail du rectorat Méthode d’analyse de situations problématiques atelier animé […]
Réunion Pôle ressource des enseignants, 3 juin 2021 Suite à l’arrivée de plusieurs élèves allophones dans notre circonscription, quelques enseignants (Mme Cadart, Mme Crespel, Mme Chevalier, Mme Dumont et M. Beauvais) ont échangé et élaboré une fiche mémo pour faciliter l’accueil des élèves dans nos classes. (vous pouvez télécharger […]
Constat / besoins : Mme Bédelé, enseignante en Cours préparatoire à Andres a besoin d’un outil numérique d’entrainement à la lecture autonome pour les élèves de CP. Elle demande au pôle ressource la création d’un logiciel de lecture autonome, avec les syllabes qui se dévoilent progressivement, une illustration du mot et […]
Acquérir une maturité émotionnelle est un des facteurs essentiels pour améliorer le climat scolaire, et pour être disponible aux apprentissages. La médiation animale est un outil précieux pour aborder ce sujet et le travailler. Le pédopsychiatre américain Boris Levinson a créé dans les années 50 la médiation animale ou zoothérapie […]
Vous pouvez utiliser ce partage de documents pour échanger des documents sur les thèmes abordés dans le forum. Une rubrique ” documents généraux” vous permet de poster des ressources plus globales qui vous semblent intéressantes. Vous pouvez également ajouter une colonne pour ajouter des documents sur un thème donné. Tous […]
Les deux écoles élémentaires de Guines ont mutualisé leurs moyens pour mettre en place un projet inclusif visant l’amélioration de la compréhension de l’écrit. C’est à partir de l’outil Lectorino lectorinette que trois enseignants de CE1 ainsi que quatre enseignants spécialisés ont collaboré pour permettre à des élèves de l’ULIS, […]
Le pôle ressource des enseignants c’est aussi des temps forts comme la journée qualité de vie au travail. Celle-ci devait regrouper en mars 2020 plus de 40 enseignants volontaires au centre de loisirs Coluche à Calais. Il s’agissait d’une première journée sur la qualité de vie au travail et le […]
Suite au premier parcours de formation portant sur l’évaluation positive au cycle 2 en 2018, Le groupe de travail cycle 2 composé de 20 enseignants volontaires a choisi de travailler, depuis 2 ans, sur la production et l’échange d’outils permettant l’évaluation positive dans les classes. Toutes leurs productions se trouvent […]