Constat / besoins : Mme Bédelé, enseignante en Cours préparatoire à Andres a besoin d’un outil numérique d’entrainement à la lecture autonome pour les élèves de CP. Elle demande au pôle ressource la création d’un logiciel de lecture autonome, avec les syllabes qui se dévoilent progressivement, une illustration du mot et […]
Archives mensuelles: février 2021
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Acquérir une maturité émotionnelle est un des facteurs essentiels pour améliorer le climat scolaire, et pour être disponible aux apprentissages. La médiation animale est un outil précieux pour aborder ce sujet et le travailler. Le pédopsychiatre américain Boris Levinson a créé dans les années 50 la médiation animale ou zoothérapie […]
Vous pouvez utiliser ce partage de documents pour échanger des documents sur les thèmes abordés dans le forum. Une rubrique ” documents généraux” vous permet de poster des ressources plus globales qui vous semblent intéressantes. Vous pouvez également ajouter une colonne pour ajouter des documents sur un thème donné. Tous […]
Les deux écoles élémentaires de Guines ont mutualisé leurs moyens pour mettre en place un projet inclusif visant l’amélioration de la compréhension de l’écrit. C’est à partir de l’outil Lectorino lectorinette que trois enseignants de CE1 ainsi que quatre enseignants spécialisés ont collaboré pour permettre à des élèves de l’ULIS, […]
Le pôle ressource des enseignants c’est aussi des temps forts comme la journée qualité de vie au travail. Celle-ci devait regrouper en mars 2020 plus de 40 enseignants volontaires au centre de loisirs Coluche à Calais. Il s’agissait d’une première journée sur la qualité de vie au travail et le […]
Suite au premier parcours de formation portant sur l’évaluation positive au cycle 2 en 2018, Le groupe de travail cycle 2 composé de 20 enseignants volontaires a choisi de travailler, depuis 2 ans, sur la production et l’échange d’outils permettant l’évaluation positive dans les classes. Toutes leurs productions se trouvent […]
Groupe de création classes flexibles 2019/2020 Groupe composé de 5 enseignants Compte-rendu des échanges du groupe en 2019/2020 (réalisé par Madame Inghels, enseignante chargée de mission de l’observatoire des classes flexibles et tiers-lieux scolaires) Flexibilité = capacité à s’adapter *Mobilier et accessoires flexibles *Pédagogie flexible pour permettre aux élèves […]